（学工处 供稿）为促进辅导员更科学合理地学习思想政治教育基本理论和相关学科知识，积极参与思想政治教育课题研究和论文撰写，提升科研能力和理论水平，5月21日，学工部在信息楼演播厅组织开展了“辅导员理论和实践研究能力提升”第四期辅导员主题沙龙活动，学工部思政与管理科谭文才、国防教育科陈鼎斌及全体辅导员参加了活动。本次活动由大学生思想政治教育辅导员工作室承办，钟聪仕老师主持。

为提升沙龙活动的效果，自5月初开始，全体辅导员以《广东省教育科学规划领导小组办公室关于开展2021年度教育科学规划课题（教育综合改革专项）申报工作的通知》选题指引中相关课题为基准，根据个人研究方向组成课题申报团队，开展了为期一周的材料撰写、研讨活动。活动邀请了马克思主义学院胡伟光博士现场做了专题报告。

胡博士以“课题申报和论文撰写的体会”为主题，从“如何申报课题”、“如何撰写学术论文”及“课题申报与学术论文相互促进”三个部分展开分享，结合自己成功申报的课题案例，分别以课题申报人角度和评审专家角度，从选题的针对性、论证的逻辑性、研究现状的深入性和语言的学术性层层展开，分享了课题申报的经验；以论文撰写的四个“新”（角度新、材料新、问题新、写法新），分析论文撰写的技巧。胡博士指出：课题申报与学术论文相互促进，相辅相成，鼓励辅导员找准自己的研究方向，注重积累，学会嫁接，将一线学生工作经验与思政理论研究相结合，打通理论与实践的关联。

随后，学工部思政与管理科谭文才在总结中强调：辅导员作为大学生思想政治教育工作的骨干力量，理论和实践研究既是职责所在，也是个人职业发展的内在需要，是加强思想政治教育方法创新和内容完善的基本要求，鼓励辅导员们积极开展理论研究，投身工作实践，把理论研究与实际工作结合起来，积极挖掘工作载体，探索工作新方式，以适应新时代对大学生思想政治教育的新要求。

通过本次沙龙活动内容理论与实践融会贯通，针对性强，内容深入浅出，理论结合实际，为辅导员老师更好开展课题申报和理论研究提供了富有建设性的指导意见。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）明确指出，理论和实践研究是辅导员的重要职责之一，辅导员应该注重科研素养与理论能力培养，依托各类人文社科课题或高校思政工作专项研究，紧密把握高校思政工作领域研究前沿，努力提高科研能力和理论水平，推动辅导员队伍专业化、职业化发展。