（学工处供稿）根据广东省教育厅要求，为进一步强化属地管理责任和学校主体责任，加强学生学习生活管理，提高我校辅导员处理学生危机事件的能力，2020年4月22日（周三）下午，校学工处组织各二级学院党委副书记和专职辅导员一起参加了由暨南大学心理健康教育中心主任张将星教授主讲《疫情背景下的复学心理准备及教育》为主题的网络线上专题培训。

张教授从事心理咨询及教育工作20余年，经验非常丰富，她从这次疫情对学生的学习生活、网络依赖、家庭功能等方面给学生造成的心理负面影响入手，全面分析学生可能产生怎样的心理问题，帮助我们理清了学生返校后如何去了解把握学生的心理状态。她建议四个方面推进学生心理疏导：1.普及性心理教育走在最前面;2.恢复或保持生活结构化是普及教育的核心;3.把握家庭教育时机，做好家校教育联盟;4.特殊学生以“替代性客体”为其搭建支持系统。张教授还就心理教育者的自我照料主题提出“觉察、接纳、整合”三大原则，并介绍一些有效实用的心理教育的技术和方法。

通过本次培训，有效地提升了全体二级学院党委副书记和专职辅导员对于心理危机事件的处理和应对，提高了心理危机事件的干预能力，明晰了复学前后如何开展心理危机事件防范的工作思路，为我校学生顺利返校复学提供了保障。