（学工处 供稿）为认真贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党[2018]41号）和《广东省教育厅关于切实加强2022年秋季学期高校学生心理危机预防与干预工作的通知》等文件精神，全面了解我校2022级新生心理健康状况，更加有针对性地开展后续心理健康教育工作，学生工作部（处）大学生心理健康教育与咨询中心于9月25日-9月27日分别在两校区开展了新生心理普测工作。

 本次心理普查选用了《大学生心理健康问卷（UPI）》、《抑郁自评量表（SDS）》和《焦虑自评量表（SAS）》三个测试量表，包含大学生心理健康测试、抑郁情绪和焦虑情绪等不同内容，简便易操作，信效度较高。

 普测结束后，心理健康教育与咨询中心第一时间对测评结果进行数据统计与分析，并于9月30日对全校新生辅导员开展普测后约谈培训，分别就问卷结果解释、谈心谈话技巧、筛查方式方法、谈话记录规范、建档流程要求等方面进行培训。

  10月-11月，秉承“早发现、早预防、早干预”的工作原则，心理健康教育与咨询中心联合二级学院，根据问卷结果分级分类开展了针对性的谈心谈话、心理咨询、跟踪回访等不同形式的干预工作，进一步了解学生的心理健康状况，建立心理预警名单，完善心理档案，把维护和促进学生心理健康发展落到实处，降低校园心理危机发生的几率。

    截止目前，各项后续跟踪工作正在有序进行。本次心理健康普查及后续全面、认真、及时的约谈干预工作，是构建完善我校心理危机干预工作体系的重要举措之一，为心理援助主动介入提供了必要信息，提升了心理育人成效，促进了学生积极心理品质构建。